
FIRST
12 PC Media, 10/2005
TEMA BULAN INI
16.000 lebih e-book gratis.(Baca boks:
Proyek Gutenberg). Atau produk lokal
IlmuKomputer.Com, yang menyediakan
ratusan modul pelatihan komputer. Digi-
tal library juga bertebaran di berbagai
situs-situs perguruan tinggi.
Para siswa yang terbiasa berhu-
bungan dengan pihak luar, menjadikan
nama sekolah ini harum di manca
negara. Tak heran jika setiap bulan,
banyak majalah luar negeri yang
dikirimkan ke sekolah ini.
SMP Alternatif Qaryah juga didukung
WAN-Kota, sebuah jaringan antar-
sekolah dalam satu kota, yang bahkan
menyediakan server khusus untuk
menampung file-file. Sehingga setiap
siswa yang berada dalam salah satu
sekolah anggota WAN-Kota tersebut,
bisa men-download setiap file yang
dibutuhkan dengan mudah.
Para siswa juga bergabung dalam grup
musik Suara Lintang, bahkan telah
mendokumentasikan lagu tradisional
anak dalam kaset, MP3, maupun video
CD album Tembang Dolanan Tempo
Doeloe yang diproduksi untuk pen-
carian dana. Jangan salah, seluruh siswa
bisa bermain gitar, sebuah keterampilan
wajib di sekolah itu.
Sulit dibayangkan anak- anak petani
sederhana itu masing-masing memiliki
sebuah komputer, gitar, sepasang kamus
bahasa Inggris-Indonesia dan Indonesia-
Inggris, dan satu paket pelajaran Bahasa
Inggris BBC. Di SMP ini, setiap hari, tiap
siswa dipungut biaya Rp3.000. Uang ini
digunakan untuk angsuran kom-puter,
sarapan pagi dan angsuran SPP, LKS,
serta penunjang lain.
Sebagai modal awal, SMP Alternatif
ini memperolehnya dari pemerintah
lokal serta para donatur lain yang tidak
mengikat serta tidak ada titipan muatan
apapun juga.
Kini, sekolah sejenis juga telah
dikembangkan paguyuban petani di
bawah naungan SPPQT di beberapa
daerah seperti di Jawa Tengah. Mi-
salnya di Boyolali dan Semarang.
Prinsip Pokok
SMP Alternatif Qaryah Thayyibah,
menganut beberapa prinsip pokok
dalam pengembangan sekolah. Bebe-
rapa prinsip yang dianut sekolah ini,
antara lain:
1. Lokalitas
Lokalitas ini memungkinkan semua
komponen sekolah, mulai siswa,
pengajar, pengelola, pengurus, dan
lokasi sekolah terwadahi dalam satu
wilayah yang dapat dengan mudah
dijangkau. Guru dengan mudah
menerangkan dengan contoh yang
bisa dilihat langsung oleh para
peserta didik. Lokalitas ini juga
memudahkan guru dan murid ber-
hubungan di luar sekolah karena tak
ada batasan geografis dan budaya.
2. Murah
SMP alternatif menawarkan konsep
penghapusan beberapa item penge-
luaran orang tua siswa. Berkiatan
dengan lokalitas, jarak yang dekat
tidak membutuhkan biaya transpor
ke sekolah, konsultasi dengan guru,
dan bahkan bertemu temannya.
3. Mutu
SMP alternatif bertujuan membangun
kemandirian, kreativitas, solidaritas
dan kepekaan sosial pada siswanya.
Selain itu, tambahan materi bahasa
Inggris dan komputer diharapkan
menjadi keterampilan tambahan
untuk menghadapi masa depan. Mutu
tidak diukur dari seberapa bisa siswa
lulus tes, namun bagaimana siswa bisa
menghadapi situasi, mengambil
langkah, dan sebagainya. Jumlah
murid yang sedikit memungkinkan
seluruh murid memperoleh kesem-
patan menanggapi, bertanya, dan
sebagainya.
4. Partisipasi aktif orang tua
Salah satu kesepakatan SMP al-
ternatif ini adalah tiap keluarga
(kakak, orang tua atau wali) siswa
mendapat kesempatan terlibat
langsung dalam proses belajar
mengajar. Dan bagi yang memiliki latar
belakang pendidikan memadai di-
anjurkan menjadi Guru Pamong serta
Komite Sekolah.
5. Pemberdayaan
Sekolah juga memberdayakan mas-
yarakat sekitar. Baik secara langsung
maupun tidak.
Jika di sebuah dusun kecil nun jauh
di sana saja bisa, mengapa di daerah
yang lebih maju belum bisa? Pasti ada
sesuatu yang salah.
Situs sekolah yang dilatarbelakngi musik buatan siswa sendiri.
www.sekolah2000.or.id
www.gutenberg.org
www.ilmukomputer.com
www.pendidikansalatiga.net
www.dikmenjur.net
LEBIH LANJUT
Kommentare zu diesen Handbüchern